概率抽樣中運用最廣泛、最簡便易行的方法是

• A、簡單隨機抽樣
• B、系統隨機抽樣
• C、整群隨機抽樣
• D、分層隨機抽樣

下列屬于學前教育實驗的構成要素的是

• A、自變量

• B、實驗條件

• C、因變量

• D、實驗過程

• E、無關變量

王淑娟是一位幼兒園教師，入職時講了一所經濟開發反新辦的中心幼兒園，這里教師緊缺、班容量大，工作高速運轉，王淑娟被日常瑣事忙得暈頭暈腦。 不覺間16年過去了，她要評高級職稱，淑娟的教學功底還不錯，被評為市教壇新秀，但評高級職稱需要研究課題、論文。同事告訴她，評職稱的論文需要的是文筆和寫作技巧，有論文就能申請到課題。

問題:

(1)論文寫作主要靠文筆嗎?申請課題只是靠論文嗎?

(2)工作纏身能否做研究?如何把工作與研究結合起來?

(3)分析王老師人職許久而沒做研究的原因。